Рассмотрение инновационного потенциала как социально-педагогической системы значимо для развития образовательного учреждения, для российского общества, выбравшего инновационный путь развития.Вводится понятие инновационного потенциала, его конкретизация относительно субъектов педагогической системы образовательных учреждений, процесс его осмысления в теории и на практике, в научно-исследовательской работе студентов. Поможет сформировать у учащихся инновационный потенциал как личностных качеств, так и профессиональных компетенций.