Настоящая работа представляет собой исследование состояния и перспектив развития художественного образования в постсоветский период. Проводится исследование некоторых практических опытов, представляющих возможности интеграции различных художественных школ на основе глубокого изучения художественных форм.
Адресована преподавателям высших и средних специальных учебных заведений, студентам, всем интересующимся проблемами современного художественного образования.