Предлагаемая работа, посвященная вопросу о скрипичной интонации, состоит из двух разделов. В первом разделе, являющемся итогом личных наблюдений и педагогического опыта автора, исследуются наиболее часто наблюдаемые в учебной практике, почти «узаконенные» случаи неудовлетворительной интонации и указываются пути их преодоления. При этом автор ставит своей целью подытожить основные положения, данные в трудах ряда методистов-музыкантов по вопросам интонации, разобрать их теоретические и практические соображения и, используя то, что, по его мнению, имеет практическую ценность, оказать помощь педагогам, интересующимся данным вопросом. Во втором разделе собраны наиболее интересные, по мнению составителя, выдержки из различных работ советских и иностранных авторов, посвященных вопросам интонации. Воспроизведено в оригинальной авторской орфографии издания 1948 года (издательство "Музыка").