В книге рассматривается история становления системы образования и цветодидактики. В первой части выявляются цветовые предпочтения и `идеал человека`, проявляющиеся а различных культурах и отражающиеся в специфике систем общего образования и профессиональной подготовки.
Во второй части исследуются подходы к проблемам подготовки специалистов в области высшего специального образования, изобразительного искусства, архитектурной деятельности и дизайна.
Книга предназначена для специалистов, занимающихся теорией и практикой дизайна, дизайн-педагогикой, искусствознанием, а также для всех тех, кто интересуется проблемами взаимосвязи современной культуры и образования.