В учебном пособии раскрыт историко-педагогический процесс развития образования и педагогической мысли с древнейших времен до конца XX в., рассмотрены разные концептуальные подходы к историко-педагогическим явлениям (системный, культурологический, аксиологический); выделены ведущие педагогические идеи, а также пути становления образовательных систем в разные эпохи и интеграционные процессы в педагогической теории и практике. Предыдущие издания книги выходили с названием «История образования и педагогической мысли за рубежом и в России».
Для студентов учреждений высшего педагогического профессионального образования. Может быть полезно студентам учреждений среднего педагогического профессионального образования, учителям и преподавателям.