Монография посвящена вопросам образования и воспитания в Китае с доциньской эпохи до периода правления династии Цин.

В центре внимания автора - идеи, методики и принципы преподавания, характерные для разных философских школ и эпох. В исследовании также анализируются важнейшие методологические труды и учебные пособия, рассказывается о ключевых учебных заведениях и наиболее выдающихся деятелях китайского образования.

Для специалистов в области истории, философии и педагогики, а также для всех, кто интересуется историей Китая.