В учебно-методическом пособии представлены разные варианты интеграции занятий по изобразительной деятельности и художественной литературе, содержательной основой которых является сказка. Интеграция понимается авторами как педагогически организованный перевод художественной информации с языка вербального на язык изобразительный (графический, пластический, живописный) в целях порождения в сознании каждого ребенка культурных и личностных смыслов. Интегрированные занятия представлены сериями - по способам презентации результата взаимодействия разных видов искусства и детской деятельности: "Сказочный образ и народная игрушка", "Настольный театр", "Пальчиковый театр", "Игровой макет", "Детский самодельный диафильм", "Детская самодельная книжка". Книга адресована специалистам системы дошкольного и дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов. Будет интересна гувернерам и родителям.