Die vorliegende Arbeit beschaftigt sich mit der Frage, welche Gestaltungskriterien fur offentliche Aussenraume sich aus den jugendspezifischen Raumaneignungsformen ableiten lassen. Dazu wird der Begriff „Raum" soziologisch erlautert und die Funktion des offentlichen Raums fur das gesellschaftliche Zusammenleben gezeigt. Der zweite Teil der Arbeit streicht die Angewiesenheit der Jugendlichen auf den offentlichen Raum heraus. Das spezifisch jugendliche Raumaneignungsverhalten wird in Zusammenhang mit deren Entwicklungsaufgaben gesetzt. Daraus erwachst die Forderung nach einer jugendgerechten Gestaltung offentlicher Platze. Die im dritten Teil zusammengestellten Gestaltungskriterien sind aus den jugendspezifischen Raumaneignungsformen abgeleitet. Mehrdeutigkeit und Veranderbarkeit der Raumelemente sowie die Beachtung der Ambivalenz zwischen Prasentation und Ruckzug sind die Hauptforderungen. Hier setzt die Herausforderung fur die Sozialen Arbeit an. Sie muss sich bei den Stadtplanungsbehorden fur die Aufnahme jugendgerechter Kriterien bei der Gestaltung offentlicher Raume stark machen.

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