Дата отгрузки на данный момент неизвестна.
Товар закончился у основного поставщика, и, после получения заказа от вас, мы закажем его у других поставщиков. Мы не можем гарантировать выполнение данного заказа, поэтому настоятельно не рекомендуем заказывать данный товар, используя предоплату (банковский перевод и т.п.). Заказ на такой товар действителен в течение 3 недель (если в течение 3 недель товар не придет, заказ будет отменен). Однако, это не означает, что товар нельзя заказать вновь, поскольку в некоторых случаях возможны и более поздние поставки.
Технические характеристики
Орфографический тренажёр заменит полноценные уроки с репетитором!
Эта серия подойдет школьникам для самостоятельной отработки грамотного письма; учителям — для занятий с отстающими учениками; родителям, которые хотят повысить успеваемость своих детей.
В книге «Русский язык. Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. Тетрадь-тренажер» представлена одна из ключевых орфограмм начальной школы, освоить которую важно с самого начала. Орфограммы ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ представлены в этой волшебной сказке так ярко, что не запомнить их невозможно! Захватывающий сюжет про страну Чудинию и ее невероятных жителей никого не оставит равнодушным.
С помощью этой методики 80 тысяч учащихся повысили свою орфографическую грамотность.
Секрет книг серии — это «выпрыгивающие» на читателя слова на ту или иную орфограмму. Ребенок-читатель не может их не заметить, потому что на их использовании строится сюжет и они часто встречаются в тексте. Таким образом и развивается орфографическая зоркость.
Преимущества серии:
Что интересного и полезного ждет внутри?
Все легко и просто, ребенок справится сам и будет заниматься с удовольствием!
1. Читаем сказку. Чтобы стать грамотным, ребенок должен, прежде всего, много читать. Сказка увлекает и втягивает ребенка в процесс чтения.
2. Выполняем задание. В сказке есть различные задания, которые позволяют ребенку вмешиваться в текст, оставлять в книге свой «след». Это развивает орфографическую зоркость, что поможет писать без ошибок в будущем.
3. Развиваем орфографическую зоркость. Выполняя задания, ребенок развивает орфографическую зоркость, улучшает самоконтроль и доводит до автоматизма изучаемый навык.
Какие задания предстоит выполнять юному ученику: