В настоящем пособии предлагаются организационные и технические формы осуществления психолого-педагогического сопрововождения в конкретных практических условиях с учетом имеющихся возможностей, сил и средств. В пособии даны образцы ведения различной документации, необходимой для организации службы сопровождения в образовательных учреждениях, а также тот минимум методик, которые дадут возможность получить углубленную информацию о детях, учитывая, что подчас доступ к данным методикам может оказаться затрудненным. Книга адресована организаторам в системе образования, психологам, педагогам-деффектологам и педагогам образовательных учреждений.