Проведен философско-теоретический анализ нетрадиционных категорий педагогики, андрагогики, геронтагогики, возрастной психологии, дидактики, теории воспитания и ряда других наук о воспитании.
Рассмотрены категории: "агогика", "внимание", "амбивалентность", "апперцепция" и "будущее".
Рассчитано на научных работников, аспирантов, студентов старших курсов гуманитарных специальностей.