В пособии представлен опыт работы по организации проектной деятельности учащихся.
Предлагаемый материал раскрывает цели, задачи и технологию метода проектов, реализующую личностно-деятельностный подход в обучении, позволяющий выстроить бесконфликтную педагогику. Особенно подробно рассматривается опыт коллективной и индивидуальной деятельности на уроках химии в рамках курса "Естествознание" в 11 классе. Выбор роли для работы в группе, поиск необходимой информации, подготовка иллюстративного материала, создание общего сайта - все это формирует ключевые компетенции учащихся: предметные, общеучебные, информационно-технологические, коммуникативные; служит приобретению ими социального опыта.
Пособие предназначено учителям химии и биологии, может быть полезно руководителям методических объединений, администрации школ.