"Naja, eigentlich finde ich klassische Musik schon sehr interessant, solange der Lehrkorper das gut ruberbringt." Dies schreibt eine 15-jahrige Schulerin, die vorwiegend Popmusik und HipHop als bevorzugte Musikrichtung angibt. Die Musikpraferenzen der Jugendlichen konnen bei der Vermittlung von klassischer Musik im Unterricht massgebliche Grossen sein. Mochte beispielsweise ein mannlicher Rockfan diese Musik lieber selbst musizieren, mit popularer Musik vergleichen oder eine HipHop-Version von Beethovens neunter Sinfonie erstellen? Ist ein weiblicher Popfan mehr an Hintergrunden uber die Barockmusik interessiert und mochte im Unterricht beim Thema Klassik mehr singen und tanzen? Die diesem Buch zugrunde liegende Studie erfragt Beliebtheit, Akzeptanz, Regelmassigkeit des Musikunterrichts, musikalische Aktivitaten an der Schule, Inhalt des Musikunterrichts, Akzeptanz der Unterrichtsinhalte, Beliebtheit der klassischen Musik, Voraussetzungen des Interesses an dieser Musik im Unterricht, u.a. Die Ergebnisse der Studie sind oft uberraschend und interessant fur Musiklehrer und Musikpadagogen im schulischen und ausserschulischen Bereich.

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