В книге раскрываются возможности использования психологических технологий в построении коммуникативного пространства в вузе; представлены методики развития коммуникативного потенциала студента как условия его профессионального становления; даны научные основы и практические советы по организации педагогического общения на идеях личностно ориентированного обучения; приведены тесты для определения индивидуальных коммуникативных способностей. Адресована преподавателям и студентам вузов, а также всем интересующимся вопросами психологии общения.