Bereits zu Beginn des vergangenen Jahrhunderts fanden Projekte in der wissenschaftlichen Diskussion Beachtung und werden auch gegenwartig immer wieder thematisiert. Gleichzeitig besitzen kostengunstige und effektive Programme zur Kompetenzforderung eine hohe Relevanz. Das Erkenntnisinteresse der Autorin Franziska Schwarz liegt nun darin, festzustellen, ob die Bearbeitung von Projekten fur Unternehmen sowie fur die Teilnehmer eine rentable Methode zur Forderung der benotigten Kompetenzen darstellt, wobei die Zielgruppe der Nachwuchsfuhrungs- krafte im Fokus steht. Die Autorin beschreibt einfuhrend den Kompetenzbegriff sowie grundlegende Projektmerkmale, um darauf aufbauend die Kompetenzforderung durch die Bearbeitung von Projekten darzulegen, was anhand von Lernprinzipien theoretisch begrundet wird. Im Anschluss erfolgt die Betrachtung der Rentabilitat dieser Methode. Faktoren, die den Erfolg dieser Form der Kompetenzforderung verstarken, werden abschliessend dargelegt. Diese theoretische Auseinandersetzung schafft eine Basis, damit die Bearbeitung von Projekten zukunftig von Unternehmen als Forderprogramm zum Aufbau von Kompetenzen aufgefasst und entsprechend eingesetzt wird.

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