В книге рассматриваются «практические подходы к решению задач формирования у старших дошкольников предпосылок учебной деятельности». Предлагаемые методы связаны с организацией самостоятельной игровой, учебно-познавательной, творческой деятельности дошкольников, системой развивающих заданий, особой структурой занятий. Предлагается «вариант организации мероприятий педагогической диагностики» и примеры развивающих заданий, схема создания сценария занятия, образцы оформления результатов диагностики...»