У книзі представлено теоретичні засади реалізації функцій контролю та аналізу, основи аудиторської діяльності. Представлено кращий досвід організації внутрішньошкільного контролю та педагогічного аналізу в школі. Надано кваліметричні моделі та діагностичні матеріали для оцінки окремих аспектів навчально-виховного процесу і роботи персоналу навчального закладу.Для керівників навчальних закладів