Дата отгрузки на данный момент неизвестна.
Товар закончился у основного поставщика, и, после получения заказа от вас, мы закажем его у других поставщиков. Мы не можем гарантировать выполнение данного заказа, поэтому настоятельно не рекомендуем заказывать данный товар, используя предоплату (банковский перевод и т.п.). Заказ на такой товар действителен в течение 3 недель (если в течение 3 недель товар не придет, заказ будет отменен). Однако, это не означает, что товар нельзя заказать вновь, поскольку в некоторых случаях возможны и более поздние поставки.
Технические характеристики
Научный коллектив под руководством Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова на протяжении нескольких десятилетий вел исследования возрастных возможностей младших школьников. С начала 90-х годов научные разработки были оформлены в принципиально новую образовательную систему - систему развивающего обучения - и вошли в массовую начальную школу. Исследования возрастных возможностей подростков и содержания их образования как фактора развития в то время в рамках этой системы практически не проводились. И только с 1998 года научный коллектив сотрудников Психологического института РАО и ряда других учебных заведений начал целенаправленные исследования в этом направлении с одновременным проектированием подростковой школы, продолжающей принципы и идеологию системы Д.Б. Эльконина - В.В.Давыдова, первоначально формировавшейся для начальной ступени образования.
В рамках Международной Ассоциации "Развивающее обучение" была создана сеть экспериментальных площадок для проектирования и изучения особенностей подростковой школы. В нее вошли более 60 школ из разных регионов России, которые на основе общей Концепции о подростковой школе вместе с авторским коллективом участвовали в разработке как содержания обучения, так и форм и способов организации образовательного процесса. Основным побудительным мотивом для создания такой сети стало то, что в России появилось большое количество школ, в которых начальный этап образования был выстроен по системе Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова, и выпускники которых стали серьезной проблемой для основной школы. С одной стороны, массовая средняя школа оказалась не готовой к работе с детьми, развитие способностей и личностных качеств которых существенно отличалось от тех, что были у выпускников начальной школы прежних лет. С другой стороны, появилась задача сохранить и развить те возможности, которые сложились в результате новой образовательной практики начальной школы.
Предлагаемый сборник программ есть результат проекта "Подростковая школа РО" и предназначен школам, осваивающим образовательную систему Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова на ступени основного общего образования.