Материал, рассматриваемый в пособии, раскрывает причины возникновения психических отклонений у детей дошкольного возраста, переживших различного рода насилия. Содержание коррекционных, профилактических занятий обеспечивает коммуникативную направленность, достижение эмоционального комфорта, гармонизации противоречивости личности детей дошкольного возраста. Широкое использование разнообразных заданий, форм психокоррекции, в особенности предметно-практической деятельности, позволяет организовать работу психологов, воспитателей, родителей так, что наряду с практическим усвоением форм поведения, проигрыванием травмирующих ситуаций, ребенок приближается к анализу, осознанию явлений.
Пособие адресовано специалистам, работающим с детьми дошкольного возраста, психологам, воспитателям детских садов, педагогам, родителям.