В учебно-методическом пособии изложены общеметодические принципы и методические основы работы по коррекции нарушений письменной речи в рамках артикуляционно-акустичсской, акустической, оптической дисграфии, а также дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Все принципы и рекомендации структурированы и соответствии с организационными и содержательными аспектами логопедической работы. Книга адресована логопедам, педагогам, студентам дефектологических факультетов педвузов.