Программы определяют содержание и организацию коррекционно-образовательного процесса для детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с пунктом 3.4 Федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы ДОУ (раздел «Содержание коррекционной работы») и адресованы педагогическим коллективам дошкольных образовательных учреждений, обеспечивающим реализацию задач коррекции различных нарушений речи у детей. В программах, публикуемых в настоящем сборнике, раскрыты более широкие, вариативные возможности для формирования коммуникативных способностей, речевого и общего психического развития ребёнка дошкольного возраста, что, в свою очередь, будет способствовать его успешной социализации. В каждой части программ представлены промежуточные и итоговые показатели продвижения в речевом развитии детей.