Eine gelingende Integration Jugendlicher in die Gesellschaft ist das Zusammenspiel verschiedener puzzleartiger Teile, die sich in der Kunst und Kultur zum Ganzen fugen. Was kunstlerische Ausdrucksformen vermogen, um straffalliges Verhalten und damit dauerhafte Ausgrenzung zu vermeiden, wird in der vorliegenden Arbeit dargelegt und, um Ruckschlusse auf den Stellenwert in der sozialpadagogischen Praxis zu ziehen, in den Kontext der aktuellen Diskussion nach Alternativen des Umgangs mit Jugendkriminalitat gelegt. Der politische Handlungsbedarf wird sichtbar gemacht und am Beispiel des Seehauses Leonberg und des polnischen Erziehungsheimes in Trzebiez als beispielhaft beschrieben. Es wird eine erste Betrachtung vorgenommen, welche Chancen der Jugendstrafvollzug in freien Formen fur einen ganzheitlichen Bildungsansatz bietet, der neben schulischer und beruflicher Bildung, den Jugendlichen Moglichkeiten kunstlerischer und kultureller Erfahrungsraume eroffnet. Diese Arbeit lasst erkennen, wie immens gross der Bedarf an weiteren Einrichtungen mit einer grosseren Palette angebotener Wertorientierungen fur freie Formen des Jugendstrafvollzuges in Deutschland ist.

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