В книге описаны современные взгляды ученых на причины, по которым одни дети чаще пользуются левой, а другие правой рукой. Предлагаются методы оценки ведущей руки (ноги, глаза, уха) и способы воспитания и обучения неправоруких детей. В приложении представлены диагностические пробы и конспекты коррекционных занятий. Для воспитателей, психологов ДОУ, студентов педагогических вузов, родителей