Автор обосновывает принципы педагогики ненасилия и показывает, каким должен быть педагог, чтобы стать основным содержанием и средством процесса педагогического взаимодействия, не нанося при этом психических травм самому себе и детям. Для студентов учебных заведений педагогической и психологической специальностей.