В сборнике описывается опыт работы педагогического коллектива Гуманитарного лицея города Ижевска по формированию и оценке метапредметных результатов. Обсуждаются теоретические и практические проблемы, связанные с ФГОС второго поколения для основной и старшей школы, рассматривается проектная задача как инструмент оценки образовательных результатов, игровые формы обучения и др.
Сборник адресован всем, кого интересуют проблемы диагностики и формирования метапредметных результатов в основной и старшей школе.