В книге предлагается система работы по реализации образовательной области "Чтение художественной литературы" в соответствии с федеральными государственными требованиями. Раскрывается содержание работы по организации различных видов детской деятельности - чтения, обсуждения литературных текстов, рассматривания книг, литературных викторин, продуктивной деятельности и пр. Предлагаются разнообразные формы работы с педагогами и родителями - сценарии родительских собраний, семинаров, педсоветов. Также представлена диагностика уровня овладения дошкольниками необходимыми навыками и умениями по образовательной области "Чтение художественной литературы". Методическое пособие адресовано педагогам ДОУ, студентам высших и средних педагогических учебных заведений.