Учебное пособие посвящено формированию навыков связной речи у детей с системными речевыми расстройствами.
Представлено теоретическое и методологическое обоснование диагностической и коррекционно-развивающей программ.
Пособие включает авторскую диагностическую методику развития связной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста с системным недоразвитием речевой деятельности, предлагаются разнообразные тесты для выявления состояния монологической речи.
Учебное пособие адресовано практикующим логопедам, может быть использовано в учебном процессе на дефектологическом и психологическом факультетах и факультете дошкольного воспитания педагогических вузов.