В монографии рассматривается сущность современной методико-математической и педагогической компетентности учителя начальных классов, методы развития ключевых математических компетенций младших школьников на материале изучения общенаучного понятия "величина" с позиций компетентностного и информационного подходов. Предназначается для аспирантов, студентов высших и средних педагогических учебных заведений, учителей, методистов, слушателей курсов факультетов повышения педагогической квалификации, а также для тех, кто профессионально занимается разработкой дидактических технологий в теоретическом или практическом аспекте.