Издательство: | Айрис-пресс |
Дата выхода: | март 2008 |
ISBN: | 978-5-8112-3125-6 |
Тираж: | 3 500 экземпляров |
Объём: | 128 страниц |
Масса: | 90 г |
Обложка: | мягкая |
В книге рассматриваются причины того, почему хорошо функционально развитый ребенок испытывает трудности в обучении. Приведены методики, позволяющие определить генетически обусловленные особенности ребенка, его ведущую модальность (визуал, аудиал, кинестет), психологический тип. Результаты обследования позволяют учителю осознать и скорректировать ожидаемые проблемы ребенка в учебном процессе. Приводятся рекомендации по ведению занятий с детьми с различными стилями обучаемости (т. е. типами восприятия, переработки и применения знаний), что позволяет обеспечить каждому ребенку полноценное качественное образование в соответствии с его индивидуальными запросами и возможностями, оптимально формировать учебные группы.
Пособие адресовано школьным психологам, учителям начальных классов, а также родителям.
2008, март: книга на бумаге "Методы обучения детей с различными типами обучаемости. 2-е издание", ISBN: 978-5-8112-3125-6, издательство "Айрис-пресс", 128 стр., мягкая обложка, тираж 3500 экземпляров |
Нет в продаже
0 отзывов |
|
2007, июнь: книга на бумаге "Методы обучения детей с различными типами обучаемости", ISBN: 978-5-8112-2336-7, издательство "Айрис-пресс", 128 стр., мягкая обложка, тираж 5000 экземпляров |
Нет в продаже
0 отзывов |