В пособии рассматриваются принципы системного подхода к исследованию педагогических явлений, методы сбора эмпирических данных, техника измерения педагогических явлений с помощью шкалирования, некоторые приемы обработки данных методами многомерной математической статистики.
Особое внимание уделено взаимосвязи методологии и методов педагогического исследования с интенсивным развитием науки в целом, с возникновением нового научного аппарата, внедрением кибернетического подхода и широким использованием математического анализа во всех науках, в том числе и гуманитарных.
Книга адресована учителям, студентам, преподавателям психологических факультетов университетов и педагогических вузов.