Дидактический материал поможет закрепить и проверить сформированность у детей старшего дошкольного возраста умений правильно называть животное, его части тела, детёныша; определять образ жизни представителей животного мира, способ питания, передвижения, среду обитания и распространения; сравнивать животных, составлять краткие описания-характеристики разных групп животных, находить сходство и различие (дикие и домашние животные; животные - млекопитающие, птицы, насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся), т.е. проводить простейшую классификацию животных по разным признакам; самостоятельно делать вывод о взаимосвязи всего живого в природе: человека, животных, растений. Вопросы и задания, которые читает взрослый, позволяют диагностировать степень усвоения ребенком начальных знаний о мире живот-i ных и способствуют совершенствованию умственных операций - анализа, сравнения, синтеза, обобщения - умений, необходимых для адекватной адаптации ребенка к окружающему и успешного обучения в...