Schwerhorige haben nicht nur weniger Moglichkeiten sich fort- und weiterzubilden als Horende, sondern vielen fehlt auch der Mut dazu. Sie sind leider viel zu oft mit „einfachen“ Tatigkeiten zufrieden. Es gibt kaum Bildungsangebote explizit fur Schwerhorige. Deshalb erscheint mir klar, dass sie sich an Seminaren, an denen hauptsachlich Horende teilnehmen, selten anmelden, da sie sich nicht integriert fuhlen. Nicht uberall sind Zusatzeinrichtungen wie FM-Anlagen, die Schwerhorige zwecks Horverstarkung brauchen, vorhanden. Horende unterhalten sich untereinander, teils zum Thema passend, teils privat, und Schwerhorige nehmen am Gesprach nicht teil. Durch ihren Horschaden sind sie in ihrer Berufswahl eingeschrankt. Aufgabe der Erwachsenenbildung ist Bildungsangebote fur Schwerhorige anzubieten, damit diese ihren beruflichen Vorstellungen nachgehen konnen. Schwerhorige wollen genauso wie Horende selbststandig arbeiten und nicht wie „Behinderte“ behandelt werden. Das heisst sie in Gesprache miteinbeziehen, mit ihnen langsam sprechen und deutlich artikulieren. So konnen Horende einen Beitrag dazu leisten, dass Schwerhorige in die Arbeitswelt integriert werden!

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