В данной брошюре развиваются дальше теоретические идеи, изложенные в двух предыдущих публикациях ("Мотивы и мотивации социального поведения" и "Структура и развитие мотивов социального поведения"), и переводятся на уровень конкретно сформулированных экспериментальных гипотез. Речь, в частности, идет о предположениях, касающихся формирования мотивов социального поведения и социально мотивированного поведения детей, начиная с младенческого возраста и заканчивая старшим школьным возрастом.