В основу концепции учебника заложена идея развития образного мышления детей на основе проникновения в интонационную природу искусства и свой внутренний мир.
Ассоциативное пространство учебника выводит ребят в проблемное поле культуры. Образный язык книги побуждает их к самостоятельной творческой деятельности. Читая, напевая, сочиняя, рассуждая о музыке и жизни, дети постигают биографии музыкальных произведений, знакомятся с творческими портретами композиторов, исполнителей.
В комплекте с учебником предлагаются рабочая тетрадь, нотная хрестоматия и методическое пособие для учителя.