В книге анализируется научно-педагогический потенциал высшей школы на фоне рыночных трансформаций в России и участия отечественных вузов в экспорте образовательных услуг. Основой материалов книги послужили результаты проведенных авторами социологических исследований, данные государственной и ведомственной статистики за 1992-2002 гг., мнения компетентных экспертов и ученых России и зарубежных стран. Книга носит проблемно-дискуссионный характер и адресована преподавателям, ученым, работникам органов государственного управления в сфере образования, а также аспирантам, специализирующимся в области социологии образования.