В составлении данного учебного пособия принимали участие крупные ученые различных направлений - неврологи, психиатры, психологи и педагоги, которые постарались учесть и обобщить появившиеся за последнее время новейшие данные в учениях о мозге и болезнях нервной системы, их пато- и саногенезе, а также лечении, реабилитации и профилактике.
В настоящем издании на основе современных достижений медицины, нейронаук и педагогики всесторонне представлены проблемы диагностики, лечения и реабилитации детей и подростков с заболеваниями нервной системы. Авторами развивается оригинальная концепция гармонии здоровья с выделением духовного, нервно-психического и физического уровня деятельности организма человека и на этой основе рассматриваются системы реабилитации и профилактики нервно-психических заболеваний в детском возрасте. В книге подробно анализируется проблема взаимосвязи возрастной неврологии и психиатрии, психологии развития и педагогики. Особое место отводится нейроэтике и психолого-педагогической реабилитации.
Существенным отличием данной книги от уже имеющихся учебников и руководств является представленный здесь системный подход к формированию духовного и нервно-психического здоровья детей и подростков с учетом особенностей детской и подростковой неврологии. Данная концепция соответствует современному взгляду на воспитание на основе духовно-интегрального подхода к деятельности организма ребенка и гармонии его с природой и обществом, так как только при этом условии возможно полноценное воспитание личности и эффективное проведение необходимых лечебно-оздоровительных мероприятий.
Пособие разработано в соответствии с утвержденными программами и предназначается для последипломного обучения врачей: семейных врачей, педиатров, неврологов, психиатров, педагогов, а также в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских ВУЗов.