Das Thema (Jugend)Gewalt ist aus der padagogischen Praxis heutzutage nicht mehr wegzudenken. Dieser in Gesellschaft, Medien und Politik ausserst vielfaltig und kontrovers diskutierte Gegenstand lasst den Ruf nach neuen, Erfolg versprechenden Konzepten immer eindringlicher erscheinen. In diesem Kontext gibt die Autorin einfuhrend einen Einblick in das Verstandnis (jugendlicher) Gewalt, indem sie zunachst den Versuch einer Begriffsbestimmung unternimmt und sich anschliessend der Ursachenforschung zuwendet. Darauf aufbauend setzt sich der zweite Teil mit dem Anti-Aggressivitats-Training auseinander – einer Massnahme, die mittels Konfrontation darauf abzielt, die Gewaltneigung und Gewalthandlungen (mannlicher) Personen zu reduzieren. Neben der ausfuhrlichen Darstellung des Konzepts, wird im Zuge einer Evaluation auch dessen Effektivitat kritisch hinterfragt. Dieses Buch richtet sich damit an ein breites Fachpublikum, welches sich in der taglichen Arbeit mit dem Thema „Jugendgewalt“ konfrontiert sieht, sowie an Neugierige und Interessierte, die sich gerne naher mit neuartigen Methoden in der Praventionsarbeit mit jungen Gewalttatern beschaftigen und auseinandersetzen mochten.

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