В издании рассмотрены ключевые положения государственной образовательной политики в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья, проанализированы теоретические основы интегрированного многоуровневого профессионального образования инвалидов. Предложены актуальные направления развития многоуровневого образовательного процесса специализированного вуза, разработанные с использованием передового зарубежного и отечественного опыта общего и профессионального образования инвалидов. Приведены теоретико-методические аспекты формирования социально-педагогической поддержки в вузе лиц с ограниченными возможностями здоровья.