учеб.-метод.пособие; 2-е изд., испр.; Учебно-метод.пособие; ВУЗ; В книге освещены вопросы теории и практики обучения чтению на иностранном языке в неязыковом вузе: характеристика чтения как вида речевой деятельности, задачи обучения чтению, работа с языковым материалом и по развитию умений и навыков чтения. Описываются требования к текстам и упражнениям, приводится систематизированный перечень видов работы и упражнений, рассматриваются способы контроля, включая тестирование. Для студентов, аспирантов и преподавателей иностранных языков в неязыковых вузах.