Im Zeitalter der Technisierung und Globalisierung wird eine Form des Lernens, namlich e - Learning, immer popularer. Aus- und Weiterbildung unabhangig von bestimmten Kurszeiten und Raumlichkeiten werden immer haufiger angeboten und genutzt, aber hinsichtlich der Erfahrungen mit grossen Teilnehmerzahlen sind die Berichte eher gering (Spiel et al, 2003). Aus diesem Grund wird die Evaluierung und standige Optimierung dieser Lehrform immer wichtiger. In dieser Arbeit wird anhand einer bereits bestehenden, vom osterreichischen Bundesministerium fur Bildung, Wissenschaft und Kultur geforderten Lehrveranstaltung fur E- Lecturing – Vienna E-Lecturing (VEL) – die Dimension Web Usability und optische Gestaltung und deren Einfluss auf die Akzeptanz uberpruft, als auch die Auswirkung auf die Motivation untersucht. Dieses wird mittels drei verschiedener Layouts uber drei Messzeitpunkte uberpruft.

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