Данное пособие содержит примерное тематическое планирование работы психолого-педагогической службы по адаптации первоклассников к школьному обучению.
В работе представлены два раздела, подробно раскрывающих работу учителя-дефектолога и учителя-логопеда. Также дана информация о том, как отслеживать динамику развития обучения, как определить нарушение зрения.
Особое внимание уделено консультационной работе с родителями; представлены материалы различных зрительных гимнастик для детей младшего дошкольного возраста.
Пособие адресовано преподавателям начальной школы, тифлопедагогам, логопедам, психологам, учителям классов "Охраны и развития зрения".