В издании рассматриваются различные аспекты теории и практики обучения, призванные помочь начинающим преподавателям высшей школы - профессионалам в конкретных областях, привлеченным к преподаванию в вузе, при освоении новой для них сферы деятельности - педагогики.
Книга предназначена для преподавателей и аспирантов вузов непедагогического профиля и тех, кто связан с процессом обучения в высшей школе, но не имеет специального педагогического образования. Будет полезна студентам-заочникам в плане приобретения ими знаний и опыта самоорганизации учебно-познавательной деятельности