В учебном пособии раскрыта специфика развития детей с речевыми нарушениями, на основании существующих классификаций сделан общий обзор речевых нарушений, освещены вопросы организации коррекционно-развивающей работы с учетом речевого недоразвития.
Даны вопросы и практические задания для студентов.
Адресована студентам педагогических вузов, логопедам-дефектологам, психологам и практическим работникам специализированных учреждений, работающими с детьми с речевыми нарушениями.