Учебное пособие составлено в соответствии с действующими вузовской и федеральными программами по пропедевтике внутренних болезней и постдипломному обучению врача-терапевта.
Основное внимание уделено методологическим основам, формирующим клиническое мышление, - формальной логике с анализом логической структуры умозаключений, построению первичной диагностической гипотезы и ее проверке на всех этапах диагностического процесса. С современных позиций обсуждается роль интуиции, ее влияние на принятие диагностических решений. Подробно рассматриваются критерии оценки использования диагностических тестов с определением степени надежности, предсказательной ценности и диагностической точности.
В процессе верификации диагноза рассматриваются причины возможных диагностических ошибок и условия построения правильного диагноза. Обсуждение теоретических положений сопровождается иллюстрацией практических примеров из клинических ситуаций.
Приводимые примеры правильного оформления диагноза согласуются с современными требованиями экспертов ВОЗ и МКБ, предъявляемыми к клиническому и патологоанатомическому диагнозам.
Рекомендуется для студентов и преподавателей медицинских вузов, а также для семейных врачей и врачей общей практики.