Рассматриваются основные задачи, структура, методы исследования педагогиче­ской психологии, путь ее развития, содержатся разделы, касающиеся специфики эволю­ции современных форм получения высшего образования в мире, психоэмоциональных и психофизиологических факторов учебной деятельности в вузе, психологии социаль­но-педагогического общения, профессионального становления преподавателя, юридиче­ского труда после обучения в вузе.
Студентам, магистрантам, аспирантам, преподавателям вузов, руководителям и персоналу организаций.
Издание подготовлено по состоянию законодательства на март 2010 г.