В данной книги исследуются модели объектов произвольной природы на основе методов непараметрической статистики, анализируются преимущества культурологического и герменевтического подходов к оценке качества образования. Книга написана образно и будет полезна специалистам, экспертам и руководителям образовательных организаций различного уровня.