Представленное исследование является значимым и актуальным в качестве сопоставительного анализа российского и зарубежного педагогического опыта. Проведя анализ, мы установили, что система оценки качества высшего образования в Омском государственном педагогическом университете (Россия) во многом (структуры, отвечающие за качество высшего образования, критериальная база, процедуры аудита в зарубежном вузе(MUBS, США) и системы менеджмента качества в ОмГПУ) является похожей на зарубежную систему оценки качества образования. Это говорит об адаптированности западной модели на российской почве. В настоящее время сфера высшего образования в России модернизируется в направлении создания общественно-государственной системы обеспечения качества подготовки специалистов и интеграции российской высшей школы в мировую научно-образовательную систему. Таким образом, отраженные в данной монографии особенности зарубежных систем оценки качества высшего образования будут полезными и могут быть учтены при совершенствовании аналогичной российской системы оценки качества и разработке очередного поколения государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования.

Данное издание не является оригинальным. Книга печатается по технологии принт-он-деманд после получения заказа.