В первой части руководства изложены современные подходы к организации профилактических осмотров детей в образовательных учреждениях; многосторонний подход к оценке нервно-психического здоровья и психофизиологического статуса детей разного возраста, принципы организации врачебного профессионального консультирования учащихся на основе результатов динамического наблюдения за их состоянием здоровья. Вторая часть руководства посвящена современным профилактическим и оздоровительным технологиям, реализуемым в образовательных учреждениях. Также в издании изложены современные оптико-физиологические аппаратные методы коррекции и восстановления зрения у детей и подростков. В руководстве приведены методические и нормативные документы, необходимые для оценки состояния здоровья детей и проведения профилактической и оздоровительной работы в образовательных учреждениях.
Руководство предназначено для врачей детских поликлиник и подростковых центров, санитарно-эпидемиологической службы, работников образовательных учреждений, научных сотрудников, работающих в области гигиены детей и подростков и педиатрии, а также может быть полезно студентам, врачам-интернам, слушателям циклов последипломного профессионального образования.