В работе исследуется проблема патриотического воспитания студентов на современном этапе интернационализации высшего образования. Автор определяет доминирующие ценности основных исторических этапов развития идеи патриотического воспитания, которые отражают национальные и поликультурные аспекты в понимании истинного патриотизма. Это позволяет обосновать ряд теоретических положений о взаимосвязи патриотического и поликультурного воспитания молодежи. Предлагается диалоговая модель, направленная на развитие ценностных аспектов патриотизма посредством различных форм межкультурной коммуникации и диалогического взаимодействия на различных уровнях (корпоративном, государственном, международном). Материалы исследования могут быть использованы при разработке учебных курсов в вузе; при создании концепций и моделей воспитательной работы со студентами; проектировании различных направлений патриотического воспитания молодежи на основе межкультурного взаимодействия. Издание предназначено для студентов, аспирантов, преподавателей вузов и всех, интересующихся проблемами патриотического воспитания и международного сотрудничества в сфере высшего образования.