Книга посвящена изучению педагогических технологий, которые используются при проведении занятий с детьми в фитнес-клубах. Проведен анализ становления детского фитнеса в России. На основе анализа возрастных особенностей развития детей и подростков систематизированы наиболее популярные физкультурно-оздоровительные программы, которые проводятся с детьми в клубах. А также даны описания частных физкультурно-оздоровительных технологий. Книга будет интересна специалистам, работающим с детьми в фитнес-клубах, образовательных учреждениях; педагогам, тренерам; студентам, магистрантам и аспирантам, которые обучаются профессии в области физической культуры и спорта.